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「心のきれはし―教育されちまった悲しみに魂が泣いている」への書評

投稿者：佐藤行人（ysato）投稿日：2007年10月 2日(火)00時01分41秒

表記の本の書評を，Amazon ウェブページに投稿いたしました（下記 URL）． http://www.amazon.co.jp/%E5%BF%83%E3%81%AE%E3%81%8D%E3%82%8C%E3%81%AF%E3%81%97%E2%80%95%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%95%E3%82%8C%E3%81%A1%E3%81%BE%E3%81%A3%E3%81%9F%E6%82%B2%E3%81%97%E3%81%BF%E3%81%AB%E9%AD%82%E3%81%8C%E6%B3%A3%E3%81%84%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B-%E7%9F%A2%E7%8E%89-%E5%9B%9B%E9%83%8E/dp/4591065189 私は駆け出しの研究者（遺伝学，生物進化学）．ジャスト，「はれぶた」で育った世代です．若輩者の稚拙な書評かもしれないけど，感じたままを書きました．矢玉さんのおっしゃることには，とても同意できます．「教育されちまった」イイ子や優等生らが盛んに唱える「安定なレール」論にゲンナリして，憤りを覚えつつも，自分は少しでも値打ちのあることをやっていきたい！と思って，日々データ解析，無い知恵絞っての論文書きです．知恵なんて，なくてもとにかく絞るものだ．それを，則安くんが教えてくれましたよ．イイ大学出たならイイ会社に入って早く結婚して…というのも一理あるんだけど，みんながみな，そうしなきゃいけない理由ってのもないでしょ．そういった苛立ちを，同窓会や結婚式で，同輩らの押し付けがましい態度から感じてます．矢玉先生は，どう思いますか～？

http://www.geocities.jp/yukusato11/

はれときどきアハハ

投稿者：ぶたごやそうじ人投稿日：2007年 7月24日(火)11時29分23秒

はれぶたシリーズの８は「はれときどきアハハ」印刷中です。暑中お見舞い申し上げます。ひまがなくてホームページかきかえていませんが・・・

コメント、ありがとうございました。

投稿者：高田純子投稿日：2007年 6月 3日(日)00時53分24秒

ふところの深さ。子供に、なかなか高度な解釈を要求するのは、いいのか悪いのか。いまの子供もなかなかたいへんなんだな～と思います。いまの大人はなんとなく、子供が自分を（大人を）よろこばせるために、何かしてくれるものだと考えているふしがありますよね。だから「生まれてきてくれてありがとう」なんていえてしまう……。「生まれてきてくれてありがとう」がゆるされるなら、「死んでくれてありがとう」もあるんじゃないかなんて、あまのじゃくなわたしは考えてしまいます。どうなんでしょ。（笑）

http://ww6.enjoy.ne.jp/~are/takada.html

ＲＥ：みんなちがって・・

投稿者：ぶたごやそうじ人投稿日：2007年 6月 1日(金)12時03分32秒

「ちがっててみんないい」というのは「ふところの深さ」でしょうね。タレント高田純次さんの才能には感心しますが、芸能界は彼を使いこなせていないとおもいます。教育界もふところ深くなってもらうといいのですが、どんどん浅くなっているような気がします。そのためには東洋思想や宗教の教えを取り入れるしかありません。

みんなちがってみんないいのでしょうか？

投稿者：高田純次投稿日：2007年 5月30日(水)16時35分45秒

小学三年の国語科の教材として、金子みすゞの詩『わたしと小鳥とすずと』がとりあげられています。　　　　わたしが両手をひろげても　　　　お空はちっともとべないが､　　　　とべる小鳥はわたしのように､　　　　地べたをはやくは走れない。　　　　わたしがからだをゆすっても、　　　　きれいな音はでないけど、　　　　あの鳴るすずはわたしのように　　　　たくさんなうたは知らないよ。　　　　すずと、小鳥と､それからわたし､　　　　みんなちがって、みんないい。ようするに、わたしには鳥の翼は無いけれど、野山を駆ける足があるじゃないか、みんなちがってみんないいのだ～ということです。しかし、そういう考え方をよしとする一方で、小学五年の音楽科の教材には『翼をください』なんていうのがあるんですよね。「みんなちがってみんないいんじゃなかったのかよ！」と思います。感動すりゃあ、なんでもいいんだという、いまの教育界の考え方は気味が悪いです。

http://ww6.enjoy.ne.jp/~are/takada.html

ＲＥ：失礼します。

投稿者：ぶたごやそうじ人投稿日：2007年 5月 9日(水)15時26分10秒

書き込みありがとうございます。一つ二つという数え方や、ひいふうみいという昔ながらの数え方が滅びていくのはなんとも悲しいです。この美しい響きがいちにさんにはありません。明治政府がはじめた軍隊と学校教育、「号令をかける」教育からデジタルまで、１２３の発想でしょう。江戸の文化、さらに徳川以前の日本の見直しから始めなければ。明治から昭和の権威を疑うことから始めましょう。文献も資料もどんどんなくなっていきます。柳田国男の仕事からもう何十年もたってしまいました。

失礼します。

投稿者：tenon 投稿日：2007年 5月 8日(火)13時29分35秒

今朝の「小２の３割が“一つ”書けず」というニュースを聞き、かねがね気になっていた『子供』の『子ども』表記を思い出し、検索したところ『子ども教の信者は目をさましましょう』に辿り着きました。ページトップには、ぶたごやの文字と何やら見慣れた『ぶた』のイラスト....大好きな『はれぶた』の先生だったとは！実は数年前CSの再放送でアニメの『はれぶた』を初めて知ったのですが、はれぶたのデザイン、人間の頭を吸うという発想、好き勝手に動き回るキャラ群、毒の無い荒唐無稽ギャグ....すべてツボにはまりDVDにも録り溜めました（すみません、原作は未読なのです）。ただでさえ活字離れやワープロ化によって日本語の廃退・学力低下が問題になっているのに、マスメディアの事勿れ主義による言葉狩り、『ねつ造』『皮ふ』『破たん』などの混ぜ書き表記、『子ども』のような左翼思想による思想操作....国も言論機関も言葉をどう考えているんでしょう。「時間がないから、難しいから漢字を教えない」ましてや己の思想闘争に教育を利用するなど、あってはならないことです。自国の言葉を蔑ろにしたツケは将来、一体誰が払うのでしょう。自分の国の言葉・文化・伝統....時代が変わっても捨てたり、変えてはいけないものがあると思うのです。一方的な乱文、非礼をお詫びします。

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「心のきれはし―教育されちまった悲しみに魂が泣いている」への書評

はれときどきアハハ

コメント、ありがとうございました。

ＲＥ：みんなちがって・・

みんなちがってみんないいのでしょうか？

ＲＥ：失礼します。

失礼します。

ありがとうございました。

ＲＥ：お尋ねします

お尋ねします

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